Troubles du Neuro-Développement (TND) – Sensibilisation et accompagnement à l’école Edouard Herriot

Les TND touchent environ 5 % de la population, et regroupent :

  • les troubles du spectre de l’autisme (TSA)
  • les troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie)
  • le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
  • les troubles du développement intellectuel

Souvent, c’est lors des apprentissages scolaires et sociaux que les TND peuvent s’exprimer et être repérés. Votre enfant est scolarisé ou bientôt scolarisé à l’Ecole Edouard Herriot, et ce sujet des TND vous intéresse ?

Le groupe de parents d’Elèves à Besoins Educatifs Particuliers (EBEP) est un groupe de parents volontaires de l’école concernés par le sujet. Ils souhaitent partager, informer et proposer de l’entraide si besoin.

Une rencontre entre parents sera proposée cette année 2024/2025 par l’équipe bénévole des parents d’Elèves à Besoins Educatifs Particuliers (EBEP).
Pour être informé.e ou directement contacter l’équipe EBEP, adressez nous un mail à : parents.herriot@gmail.com

En tant que parents d’un enfant scolarisé, vous pouvez vous poser diverses
questions :

  • Comment identifier un TND ?
  • Quel accompagnement mettre en place ? auprès de quels professionnels ?
  • Quelles aides dans le cadre scolaire ? comment les mobilise t’on ?
  • Quelles démarches administratives ?
  • Quelles aides financières ?

Quelques liens utiles pour vous aider à trouver des ressources :

TND EDOUARD HERRIOTTélécharger

Enfants à besoins spécifiques : lettre aux ministres – 6 avril 2024

Pour la deuxième année consécutive, nous devons alerter le Ministre de l’Education Nationale sur les conditions de scolarisation des enfants en situation de handicap.

La situation a encore empiré depuis l’année dernière dans les écoles Villeurbannaises :

  • Manque d’AESH (Accompagnants d’Elèves en Situation de Handicap) dans presque 90% des écoles.
  • Manque de places en IME (Institu Médico-Educatifs) pour une trentaine d’enfants notifiés, qui poursuivent du coup leur scolarité dans le cadre inadapté de l’école.

Résultat : des personnels et des élèves en souffrance.

Est-ce que le droit à l’éducation, c’est asseoir chaque élève sur une chaise sans prendre en compte son handicap ?

Nous attendons une réponse mieux adaptée !

Vous pouvez consulter ci-dessous la lettre de la coordination adréssée aux 3 ministres (Mme Belloubet, Education nationale, Mme Vautrin, Travail, Santé, Solidarité, et Mme Khattabi, Personnes handicapées)  au sujet de la pénurie d’AESH et des conditions de scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers :

Coordination Villeurbanne_Lettre Ministres avril 2024_Elèves en situation de handicap (1)Télécharger

Cette lettre a été envoyée le 6 avril 2024. Elle a été signée par les représentants des parents de 17 groupes scolaires villeurbannais, avec le soutien de la FCPE du Rhône.

Nous allons désormais l’envoyer aux différentes instances locales (Education Nationale, élus locaux….).